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DIGITALE LEHRWERKZEUGE FÜR DEN SCHULUNTERRICHT

INNOVATIV UNTERRICHTEN UND ÜBEN

Titanom ist stolz auf die seit 2020 bestehende Partnerschaft mit der Stiftung Digitale Bildung. Gemeinsam wurden innovative, digitale Lehr- und Lernwerkzeuge entwickelt, welche im Schulunterricht eingesetzt werden. In enger Kooperation wurde ein innovativer Vokabeltrainer und ein Trainingscenter mit adaptiven Übungsaufgaben entwickelt. Zusammen erforschen wir die Verbindung von Didaktik und Technologie für die Zukunft des Lernens im Schulunterricht!

Stiftung Digitale Bildung

Die Stiftung Digitale Bildung verfolgt das Ziel, die Steigerung des Bildungsniveaus für alle Schülerinnen und Schüler zu ermöglichen. Mit gebündelter Kompetenz, hohem Engagement und eigenen Stiftungsmitteln entwickelt sie skalierbare, finanzierbare digitale Lernwerkzeuge, die zu einem deutlich höheren Lern- und Lehrerfolg führen. Gleichzeitig schafft sie Strukturen und Prozesse, die eine schnelle flächendeckende Ausweitung ermöglichen. Getrieben von der gemeinsamen Motivation, mehr AHA-Momente beim Lernen durch Digitalisierung zu schaffen, wurde die partnerschaftliche Entwicklung mit Titanom Technologies GmbH gestartet.

Feedbackengines, Vokabeltrainer & co.

Viele Schülerinnen und Schüler können im Unterricht nicht mithalten, fühlen sich gelangweilt und sind unfähig, ihre eigenen Wissenslücken zu erkennen und zu schließen. Zugleich können Lehrkräfte aufgrund des Lehrermangels nicht jedem Schüler individuell ausreichend Aufmerksamkeit widmen und die notwendige Unterstützung bieten. Aus diesem Grund entwickelt die Stiftung Digitale Bildung Lernwerkzeuge, die durch Storytelling und andere Methoden Schülerinnen und Schüler zum eigenmotivierten Lernen anregen. Diese Werkzeuge sind zudem mit Technologien ausgestattet, die den Lernenden helfen, ihre Wissenslücken selbstständig zu identifizieren und zu beheben. So werden die aktuellen Herausforderungen im Schulunterricht nachweislich effektiv angegangen.

DAS IST DAS PRODUKT

Im Zuge der Entwicklung verschiedener Lernwerkzeuge hat Titanom einen Vokabeltrainer und ein adaptives Trainingscenter mit mehrstufigem Feedbacksystem entwickelt. Für den Vokabeltrainer kamen neueste Methoden der künstlichen Intelligenz zum Einsatz, um neu erstellte Vokabelkarten mit Metadaten zu bereichern sowie Beispielsätze, Bilder und Audios zu generieren.

Außerdem ermöglicht der Prüfungsmodus die Validierung der Aussprache. Im Trainingsbereich wurden adaptive Lernpfade mit über 5000 grafisch aufbereiteten Übungsaufgaben entwickelt. Hierbei wurden mittels KI-Methoden Freitexteingaben, grafische und rechnerische Matheaufgaben sowie einfache Drag-and-Drop-Aufgaben fehlermusterspezifisch validiert. Auf Basis der KI-Klassifizierungen konnten mehrstufige Feedbacks gegeben werden, die den Schüler dabei unterstützten, eigenständig aus seinen Fehlern zu lernen.

Metadatenanreicherung: Schon im Jahr 2021 wurden im Vokabeltrainer neu erstellte Karteikarten automatisch mit Beispielsätzen, Synonymen, Antonymen, Audiodateien und Beispielbildern angereichert. Diese multimediale Erweiterung erhöht die Motivation beim Lernen und Üben der einzelnen Fremdwörter.

Validierung der Aussprache: Im Vokabeltrainer haben Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, beim Lernen einer Karteikarte das Fremdwort auszusprechen und ihre Aussprache validieren zu lassen. Auf diese Weise können sie eigenständig ihre Aussprache verbessern.

Semantische Analyse von Freitexteingaben: Vor der Einführung von ChatGPT konnte das Trainingscenter schon Freitexteingaben der Lernenden mittels Embeddings und Vektorräumen bewerten. Durch das Finetuning durch Lehrkräfte verbessert sich die Genauigkeit des Systems kontinuierlich, wodurch der Aufwand beim Korrigieren der Aufgaben signifikant reduziert wird.

Jürgen Biffar Vorstandsvorsitzender, Stiftung Digitale Bildung

Wir schätzen die Technologiekompetenz und partnerschaftliche Herangehensweise von Titanom sehr.

Nicolas Thiel
Web Developer,
Titanom Technologies

Für mich war die Entwicklung des Trainingscenters für die Stiftung Digitale Bildung mein erstes Softwareprojekt in der Bildungsbranche. Dabei wurde mir bewusst, wie bedeutend es ist, in einem Bereich zu arbeiten, der einen echten gesellschaftlichen Bedarf adressiert – etwas, das ich in früheren Projekten nicht in diesem Maße erlebt hatte. Während unserer Partnerschaft konnte ich mein Wissen im Bereich der Didaktik und Lernpsychologie erweitern. Rückblickend bin ich sehr dankbar für diese Lerngelegenheit. Zudem empfand ich viel Selbstwirksamkeit, als wir uns mit unserem Team von Titanom Technologies GmbH und dem Team der Stiftung Digitale Bildung stark engagierten und viel Herzblut in das Projekt steckten, das letztendlich vielen Schülern half. Es ist immer wieder schön zu sehen, wie etwas gedeiht und wächst, wenn man darin investiert.

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Wir freuen uns darauf, Sie kennenzulernen. In einem ersten Gespräch prüfen wir, ob die Missionen unserer Unternehmen einen gemeinsamen Kern haben. Dieser ist für uns die Grundlage einer erfolgreichen Partnerschaft.

LUKA VUKSANOVIC

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